1．音调与频率 【学生实验1】用笔划梳子，快慢不同，声音不同。 引导学生说声音的调有高、低之分。这个调与振动的快慢有关。 师：把声音的高低叫做音调。 物体在1秒钟时间内振动的次数叫做频率，频率的单位是赫兹（Hz） 1赫兹=1次/秒 从实验中我们发现音调是由发声体振动的频率决定。 【学生实验2】用尺子在桌边做振动发声实验，体会频率与音调的关系 超声波： 大于20000Hz 次声波： 小于20Hz 师：超声波和次声波还有其他许多作用，请同学们课后阅读有关书籍增加知识。 2．响度与振幅 把声音的强弱叫做响度。 响度与发声体的振动幅度和远近有关 师：如何区分音调和响度呢？ （声音播放）：牛叫声和蚊子叫 师：比较牛叫声和蚊子叫，请大家区分哪个音调高？哪个响度大？ 音调和响度不是一回事，音调高的声音不一定响度大，响度大的不一定音调高。 3．音色（音品） 课内：请一位同学上讲台面向黑板听下面同学发声，猜一猜他是谁。 师：为什么这位同学能猜出发声同学是谁？ 生：因为熟悉同学了 师：熟悉同学的什么？ 生：声音 师：每个同学都有自己独特的声音特点，我们把这种声音的特征叫做音色（或音品）。 声音的特征叫做音色（或音品）。 音色决定于发声体本身的特性。