你好! 看的出楼主是一位非常负责任的家长,不仅重视孩子在校的学习检查,更重视孩子自学能力的培养,为孩子今后继续学习打下扎实的基础.其实,孩子的自学能力的养成,,并非一朝一夕之事.它是在整个学习活动中反复训练、逐步培养起来的，又在学习活动中反复运用不断提高的。根据教学经验,提几点建议,供楼主参考. 就预习而言。和孩子一起查阅课程表，知道明天所学主课的内容，按学科的特点、按教学进度进行预习。语科，要熟读课文，消灭生字，初步地梳理课文，按课文的练习要求掌握。数学学科，把要学习的知道，先通读，凡是数学概念，要初步梳理概念的建立过程；计算，的弄清楚计算法则；应用题要帮助孩子正确分析题意，启迪孩子思维，根据已知条件，寻找解题途径。英语学科，要为孩子创设一定的语言环境，坚持每天强化训练。比如，只要条件允许，播放课文配套的磁带，即便孩子不读，也在被动地听，这样有利于熟悉课文，和熟练语感。孩子在学习英语时不会过于陌生。但最好是每天坚持朗读一小时，英语单词过关，课文按要求背诵或默写。 至于，如何教会孩子如何总结知识点，这个要求未免过高。家长可以适当的放低要求，督促孩子自觉完成家庭作业，并让其自我检查，后家长复查。如果，发现作业错误，也不必立马讲解，而是要求孩子自己订正。如果，孩子在作业时有困难，家长再适当地进行提示。小学的学习任务不是太重，一般每节课的知识点不多，只要孩子上课认真听讲，一般都可以掌握。 学习，因人而异，要承认孩子之间的差异。别无端地拔高，要爱护孩子学习兴趣，在养成教育上做点文章，让好习惯伴其一生，终生受益。 没有具体的案例，只能是泛泛而谈，有机会多多交流。