用排名来判断一个学生学习的好坏，不是很科学，但到目前为止，还没有发现比这更科学的办法，辜枉用之。 我个人是排名的受益者，从这里我得到了荣誉、满足感和学习的动力。 但对整个学生群体来说，也许它的负面效应更大。 说到学习上的负担，我觉得，对于综合素质培养，负担也许不是什么好东西，但对于知识积累，负担就像做豆腐时压的那块石头，要想做出好豆腐，就要有一定的压力，别超重就行了。