理解从字面上解释就是阅读文章，理解文章的意思之后做几道关于文章内容的选择题。这里重要的概念就是要理解文章的意思，而不是把文章加上你的意思以后再重新解读！文章的作者一般是美式思维，所以重理而轻情，里面有很多的观点十分有逻辑，但不一定正确，或者符合常理！ 做好英文阅读，要具备三个因素：1。文章逻辑因素2。词汇因素3。句子中逻辑因素。　前两个因素是比较难把握的，谁能说他可以把天下文章的逻辑都看清，白话中文你都做不到，奈何英文。否则这个世界怎么会有那么多误解和曲解的事？所以逻辑能力并不属于英文能力的一种，是反映一个人的思维模式的问题。词汇相对于前者还比较好办，因为有大纲，题里的单词基本都从这里出，还有2%的生词不在大纲里面，也就是说一篇400词的文章有8个左右的生词。重要的是这些生词一般不会影响阅读，否则就是出题事故！ 　　句子里面的逻辑关系，我认为这是我们可以解决的问题。搞明白这个不仅可以提高我们的阅读成绩，而且可以帮我们明了语法知识。句子逻辑关系在我看来也有三个因素：1。句中的短语结构因素2。句中的指代因素3。句子语法因素。 　　首先，我从第一种说起。我所说的短语结构就是一些固定短语模式的应用，这些往往是约定俗成的规矩，没有什么道理可讲。解决的办法就是积累经验，在实战中体会各种短语的含义。 　　第二种“英语中替代关系”，英语是一种很不美的语言，她的语言表达方式远远没有中文那样的随心所欲，所以英语特别的忌讳重复，包括名称的重复与单词的重复。解决名称的方法就是用好多的“it、he、which、who”之类的人称代词和关系代词来提高他们语言的效率；　第三种“句子内的语法关系”我指的是一些简单的语法比如独立分词结构，独立主格结构，插入语结构等等。 　　　　通常一篇阅读理解，只能出三四种题：1理解文章中心与段落中心，2根据文中的细节进行判断，3猜词义，4判断文章内部的逻辑关系。其中理解文章中心是最重要的，除了词语释义题全都和它有关系。怎么可以了解文章中心呢？一般是看每段的首尾句，再从中归纳整理,分清一段中的topical information 和 supportive information。