纪律性之类可是从小培养的，不会是出娘胎就有的东西。 日本的教育体系貌似连贯发展了近百年，有成效是自然的。反观我们国家，远的比如战争、内战、动乱之类，近的比如改革开放后所谓“小皇帝”的现象之类，可能教育界还没有系统的磨练学生的方法。最多也就是某些学校有些优秀经验吧，还多半是和提高成绩挂钩的那种。 这自然不好。不过中国之所以叫发展中国家，也就是因为这种需要追赶别人的地方太多吧。