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关于孩子的问题"我儿子是个很特别的人，幼儿园老师说他是典型的晚熟

发表于：2024-10-24 00:00:00浏览：3次分类：育儿-宝宝-学龄期

问题描述："我儿子是个很特别的人，老师说他是典型的晚熟，曾建议我让他再读一年幼儿园。可是种种原因，今年还是坚持让他上了一年级。他的问题主要表现在：自我约束力极其差。因为没有什么自我约束力，从而总给学校增添不少的麻烦。从一开学到现在，几乎每天都能听到有关他的出格的事情。比如刚开始时，还总在上课时旁若无人的走到教室外面去溜哒几分钟，然后有旁若无人的回到桌位上继续听课。上到一半时，还真的象《窗边的小豆豆》一样的，对窗外的活动着了迷，还非要“借老师的肩膀用一下”看完了再才能继续听课；考试也是，听力部分完成后就跟他没关系一样的自己玩自己的，等到看到有人交卷，拿起就交"我儿子是个很特别的人，老师说他是典型的晚熟，曾建议我让他再读一年幼儿园。可是种种原因，今年还是坚持让他上了一年级。他的问题主要表现在：自我约束力极其差。因为没有什么自我约束力，从而总给学校增添不少的麻烦。从一开学到现在，几乎每天都能听到有关他的出格的事情。比如刚开始时，还总在上课时旁若无人的走到教室外面去溜哒几分钟，然后有旁若无人的回到桌位上继续听课。上到一半时，还真的象《窗边的小豆豆》一样的，对窗外的活动着了迷，还非要“借老师的肩膀用一下”看完了再才能继续听课；考试也是，听力部分完成后就跟他没关系一样的自己玩自己的，等到看到有人交卷，拿起就交，在老师的提醒下，他才完成试卷。诸如此类的问题是连连不断，上课就更别提了，基本是不听课的。只在最近才勉强做到不影响他人上课。　　刚开始时，因为他们的主管老师也很喜欢他，认为他是“天才”。还大有要好好培养一下的架式，觉得他是多少年来难得遇到的一个好苗。我一看，运气来了，想学校就交给她去处理了，我自己则在家努力帮他补上他上课没听的损失，也经常跟他说，在学校要听老师的话之类的。但忽视了跟老师的交流。虽然经常听到他又有什么出格的事了等等的。因为实在太多，我也管不过来，所以，也就没一一的打电话去询问。现在看来问题已经越来越大了，老师都有点避开我的样子了。这让我很惶恐。　　现在我再来具体说说他的特点：拿老师的话来说是特好奇，心里年龄特小--三岁的样子。所以对于大人的要求就很难做得到。我认为他做不到的主要原因还是在于他并不理解，再加上他从来就不是一个会卖乖的孩子，做事一向就喜欢我行我素，所以老做出出格的事来也就不足为奇了。我原来想得太简单，以为只要学习能跟上去就可以了。但连着几天来接他，都听到有同学以不屑的口气说他上课的如何表现不好，以及被某某老师批评等等，尤其今天还听到有同学说还被老师给批评哭了，我心一下子就震动了....再一联想到他经常还被同学围攻......我是再也坐不住了！！！　　请教授、专家、各位家长一定帮我一把，给我出出注意，我先谢谢啦 "

不要太担心，一是5岁左右这样年龄的男孩子，大都有这样的行为，是一个必然的过程。当然在孩子进入学龄前，最好是主见淡化这种行为。　　你个孩子提要求，告诉他要控制一下，不要去摸。　　另一点，就是孩子单独睡觉的时候，你抽点时间去陪孩子睡一会，和他说说话，不要让孩子自己一人去睡。　　再则就是这一段时间更要重视和孩子之间的情感交流，给孩子更多的关爱。