一.拼读记忆法。掌握音标拼读的方法后，利用拼读的规律记忆单词。如 a 在重读开音节中发[ei]的音，在重读闭音节中发[ ?]音。如：name [neim], Kate [keit], cat [k?t], map [m?p]等。但不符合读音规则的要单独记忆。如：have [h?v]等。 　　二.归类记忆法。 将学过的单词分门别类地排列出来，通过归类整理，形成一系列记忆网，再学新单词时，可按类别将网扩大。如代词：I, he, she, we, they, you, it, me, its, him, her, us, them, you, my, his, our, their, your, this, that 等。 　　三.对比记忆法。 对每个单词尽可能地找出它的同音词、反义词，对比他们不同的用法，这样就可以记住几个单词，扩大单词量。如：yes的反义词是no, no 的同音词是know, wrong 的反义词是right, right的同音词是write等。 　　四.整体记忆法。在课文中、语段中、句子中，通过语境来记单词，既可以记住单词的拼写，又可以记住单词的用法。这样记单词，同学们能积极参与教学活动。用嘴说，用眼看，用脑想，还有动作表演，各种器官都调动起来了，可大大提高记忆效果。 　　五.周期循环记忆。总而言之，记单词最重要的是“重复”。时下，周期循环记忆法是很流行的一种方法，也有较强的依据。它就是将所需记忆的单词，先分组，后编码，然后让每组词都能机会均等地按同一时距作6个周期循环，即均于第1、2、4、7、14、28 天复现来进行记忆。假如我们第一天可以记（1）组，第二天我们则记（1）组和（2）组，第三天记（2）组和（3）组，第四天记（1）（3）（4）组，第五天记（2）（4）（5），第六天记（3）（5）（6），第七天记（1）（4）（6）（7）。这样循环下去，若做六次循环，自第28天起，每天只记30个词。 　　Shir,我不知道这些方法是不是对你会有一些帮助？学好单词是学好英语的第一步，我希望你能走好这一步，学习好英语，相信你会的。