我觉得好的记笔记其实并不是真的为了你做题目的时候看,而是帮助记忆. 1 听的时候,85%的注意力集中在段子上,手下写字能少就少(多利用通用符号.最好不要自己创造符号,除非你用的很熟悉.因为如果不是经常用的符号,反应什么意思该对应什么符号也是很分散注意力的) 2 碰到长的词汇,尽量替代.但原则是不要浪费精力去想. 3 碰到长或不熟悉的词汇,用音去写,不用强求单词非得写对.反正一会儿做题目的时候有的是时间看笔记. 4 (这个依据个人情况而定,因为这个可能是因为我的记性还行)我听的时候注意力很集中在段子上,而且听的时候会去考虑一下段子的结构(就是每部分他在说什么),所以听完以后除非是很细节的数字性问题,一般都能回忆起来. 5 用做和用MP3什么的听是不一样的,尤其是在ETS上如果做收费真题的时候,有的时候可能会在语段中间停一下(每次教授一要提问就停一下);或者在电脑上出现黑板(因为是模拟课堂嘛,所以有时候会把某个词写出来)的时候,会给几秒种模拟"记笔记"的时间.用这几秒种除了记下黑板上那些生僻词汇(也就是说看一眼就成,其实用处不大)可以反应或者在脑子里整理一下前面的东西. 6 熟悉题目,了解他们可能在什么地方出题目,出到什么样子.比如ETS有可能给你河ABCD的长度,然后后面说谁长什么的.我在这种时候从来不记数据,记一下顺序就行.它总不能给你四个数字选项问你是哪个吧~~(我没碰到过这样的例子哦.....) 7 该抬头一定要抬头,很多时候屏幕的图片(像地图什么的)是解说性质的,看了对后面段子的很有帮助. 关于蒙~~ 模考的时候我蒙了一次,考试蒙了两次,都蒙对了......我觉得可能跟做T的题目比较多有关系.我做过很多旧T的题目,全听烂掉了......做多了就有感觉了,即使听不清楚忘记了没听到细节,大概也能蒙出来答案......