如果说完善的话还是应该选择3、4、5。下面的材料是非常详细的。 科举制的诞生 魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣， 都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任 高官。 为改变这种弊端，隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。他令各州推 荐人才，参加考试，合格的可以做官。隋炀帝时正式设置进士科，考核参 选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。从 此，门第不高的读书人，可以凭才学做官；选拔官吏的权力，也从地方集 中到朝廷。 隋朝科举制刚刚开始实行，录取的人还不算太多，但已有房玄龄、孔颖达 等考取，后来他们有的成为唐初名相，有的是著名政治家、家、史学 家、经学家。 科举制的完善 唐朝科举制逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。 唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。 唐太宗重视人才的培养和选拔。他即位后，大大扩充了国学的规模，扩建 学舍，增加学员。贞观年间，参加进士科考试的每年达千人以上，录取极 严，录取率只有百分之一二。有不少人从少年考到老年，仍未中进士。进 士科考中第一名的，称为状元。 唐太宗对发展科举事业，很是自负。有一次，他见到新进士们从金殿大门 鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣”。有人写诗说：“太宗 皇帝真长策，赚得英雄尽白头！” 继唐太宗之后，武则天也大力提倡科举。有一年，她将应举的人，集中到 洛阳宫殿，亲自出题面试，用了几天的时间。这是殿试的开始。武则天还 让各州每年选送武艺好的人，进行骑射等项考试，称为武举。在武则天 时，科举应试者多至万人。 唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容。他在位期间，曾在长安、洛 阳宫殿八次亲自面试科举应试者，录取很多有才学的人。