您的当前位置:首页>全部百科>百科问答详情
注:文章内容来源于网络,真实性有待确认,请自行甄别。

对<<赤壁赋>>中这段话的理解苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如

发表于:2024-10-24 00:00:00浏览:19次 分类: 教育/科学-学习帮助
问题描述:苏子曰: “客亦知夫与月乎? 逝者如斯, 而未尝往也; 盈虚者如彼, 而卒莫消长也。 盖将自其变者而观之, 而天地曾不能一瞬; 自其不变者而观之, 则物于我皆无尽也。 而又何羡乎? 且夫天地之间, 物各有主。 苟非吾之所有, 虽一毫而莫取。 惟江上之清风, 与山间之明月, 耳得之而为声, 目遇之而成色。 取之无禁, 用之不竭。 是造物者之无尽藏也, 而吾与子之所共适。”
从“苏子曰”到结束,写因得到解脱而复喜。苏子借眼前之水、月、风作譬,分两步反驳客的悲观论调。先以“客亦知夫水与月乎”领起,反驳客“羡长江之无穷”的议论;再以“且夫”一转,反驳客“抱明月而长终”的感慨。“客喜而笑”,表明主客认识取得一致,一个“喜”字,点明了感情的再一次转变。“洗盏更酌”、“相与枕藉”,则把这种喜悦心情化成了具体形象的画面。 还要说明的是,由“乐”到“悲”到“喜”,是一个否定之否定的过程。第二段的“悲”是对第一段的“乐”的否定,第三段的“喜”是对第二段的“悲”的否定。始游赤壁时主客二人陶醉于自然美景之中,固然得到了遗世独立之乐,但这只是存在于一瞬间的快乐,并没有从精神上摆脱现实处境的束缚,所以立刻由乐转悲。主客辩论后,终于体悟了人生的意义,从肉体到精神都回归到自然的怀抱之中,这是确认了生命价值之后思想上的升华,当然是一种比遗世独立之乐更高层次的喜悦。 苏轼在文章中展开了思想深处的矛盾斗争。怎样看待被贬逐的不幸遭遇?对仕途上的这一重大挫折何以自处?文章第一段所表达的“浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”的感受,实质上反映了苏拭在贬谪初期寻求超脱现实的强烈愿望。而第二段中由曹操“而今安在哉”引起的怀古伤今的苦闷,以及“哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以邀游,抱明月而长终”之人生无常的悲叹,都是作者消极出世思想的表现。但最终苏轼还是从悲观颓丧的消极情绪中振作起来;自己否定了虚无的人生观,以旷达乐观的态度对待现实,身处逆境却忘怀一时得失,仍然热爱生活。文章末段在无挂无碍、宠辱皆忘的乐观情绪中结束,表现了随遇而安的人生态度。 但苏轼的乐观态度从何而来?从文中可以看出,主要来自于“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”的观点。这种观点,本质上就是庄子“万物齐一”的思想,即齐得失,忘祸福,混贵贱,等贤愚,同乎万物而与造物者游;“且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取”,这一超然物外,听任自然的人生态度,又与佛家的与世无争、随缘自适之义相通。所以,苏轼用以自我解脱的药方,主要是佛道两家的哲学。

猜你喜欢

上面三个点,下面一个田字是什么字?
上面三个点,下面一个田字是什么字?
发表于:2024-10-24 00:00:00 浏览:157 分类: 教育/科学-学习帮助
舟字加什么偏旁部首可以组成字
舟字加什么偏旁部首可以组成字
发表于:2024-10-24 00:00:00 浏览:147 分类: 教育/科学-学习帮助
用“份数”解怎么解?有三堆棋子,每堆棋子数一样多,并且都只有黑、
有三堆棋子,每堆棋子数一样多,并且都只有黑、白两色棋子。第一堆里的黑子和第二堆里的白子一样多,第三堆里的黑子占全部黑子的2/5。把三堆棋子集中在一起,问白子占全部棋子的几分之几?
发表于:2024-10-24 00:00:00 浏览:96 分类: 教育/科学-学习帮助
急求一个字的读音和意思“王”字旁,右边一个大禹治水的“禹”念什么
“王”字旁,右边一个大禹治的“禹”念什么啊?意思又是什么啊?急!!!
发表于:2024-10-24 00:00:00 浏览:96 分类: 教育/科学-学习帮助
“车”姓的读音是?
“车”姓的读音是?
发表于:2024-10-24 00:00:00 浏览:96 分类: 教育/科学-学习帮助
给步字加偏旁组成什么字三年级试卷中有一个加偏旁组新字,其中有步这
三年级中有一个加偏旁组新字,其中有步这个字,我不知道,请教高人,快
发表于:2024-10-24 00:00:00 浏览:84 分类: 教育/科学-学习帮助
左字加偏旁会变成什么字?“左”字加个偏旁会变成什么字?
“左”字加个偏旁会变成什么字?
发表于:2024-10-24 00:00:00 浏览:71 分类: 教育/科学-学习帮助
新制氯水的颜色淡黄绿色??
淡黄??
发表于:2024-10-24 00:00:00 浏览:66 分类: 教育/科学-学习帮助
应用题两数相除商3余2,被除数、除数、商与余数的和是179,被除
两数相除商3余2,被除数、除数、商与余数的和是179,被除数是多少?
发表于:2024-10-24 00:00:00 浏览:63 分类: 教育/科学-学习帮助
否存在一个自然数n?自然数n的数字和用S(n)来表示,是否存在一
数n的数字和用S(n)来表示,是否存在一个自然数n,使得n+ S(n)=1980。
发表于:2024-10-24 00:00:00 浏览:48 分类: 教育/科学-学习帮助